Das Studierendenparlament unterstützt die Demo für Gebührenfreiheit am 12.12.2009 und den Aufruf und ruft alle Studierenden zur Teilnahme auf.
Pauken, pauken, pauken - alle für den Standort?
Der Hamburger Senat will an der Marktorientierung auch für die Bildung und Wissenschaft festhalten, obwohl die bedingungslose Gewinnmaximierung zu jedem sozialen und kulturellen Preis der Menschheit eine globale Krise beschert hat. Im Jahr 2008 begrüßte der ehemalige CDU-Wirtschaftssenator Gunnar Uldall als Gastredner die StudienanfängerInnen bezeichnender Weise mit der Frage zur „Krise auf den Finanzmärkten ... Wo investiert man jetzt noch mal richtig rein, was sind gute Investmentobjekte? Und da fällt die Antwort natürlich nicht leicht. Aber ich sage, es gibt zwei Investitionsobjekte, wo die Investition von Ihnen richtig ist. Investition jetzt nicht bezogen auf Ihre Spargroschen sondern Investition Ihrer Zeit und Ihrer Gedanken. Und diese richtigen Investitionsobjekte sind Leistungswillen und Leistungsfähigkeit.“
Gelernt, geforscht und unterrichtet werden soll nur, was sich gewinnbringend verwerten läßt.
Dafür stehen und wirken insbesondere die Bildungsgebühren aller Art - ob Kita-Gebühren, Büchergeld, Zahlpflicht für das Studium oder horrende Entgelte für Weiterbildung. Die Botschaft dieser sozial selektiven Maßnahmen ist immer dieselbe: Bildung sei eine Ware. Die könne käuflich erworben werden als Investition in die eigene Zukunft. Diese Zukunft aber sei das zu Markte tragen seiner selbst. Hier bilden die Tristesse der Lebensperspektive und die Lernunkultur des Bimsens eine negative Einheit.
Eine erfreuliche Zukunft sieht anders aus. Dazu gehört wesentlich eine solidarische Gemeinschaft mündiger Menschen, die sich für soziale Gerechtigkeit, Frieden, internationalen kulturellen Austausch und ökologische Nachhaltigkeit interessiert, entwickelt und engagiert. Die Vereinten Nationen beanspruchten mit der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948:
„Die Bildung muß auf die volle Entfaltung der menschlichen Persönlichkeit und auf die Stärkung der Achtung vor den Menschenrechten und Grundfreiheiten gerichtet sein. Sie muß zu Verständnis, Toleranz und Freundschaft zwischen allen Nationen und allen rassischen oder religiösen Gruppen beitragen und der Tätigkeit der Vereinten Nationen für die Wahrung des Friedens förderlich sein.“
(Artikel 26, Absatz 2).
So bilden Lernen als Entwicklung einer mündigen Persönlichkeit und die demokratische Entwicklung einer menschenwürdigen Welt eine positive Einheit.
Eine humane Bildung und Wissenschaft, die diese Perspektive für alle verwirklicht, muß gegen die aktuelle Ökonomisierung erkämpft werden.
Notwendige Reformen sind: Die Gebührenfreiheit der Bildung von der Kita bis zur Erwachsenenbildung, der sozial offene Zugang zur Bildung, die demokratische Verfasstheit der Bildungseinrichtungen und ihr Verbleib in staatlicher Verantwortung, aufgeklärte Bildungsinhalte und mehr Muße für solidarisches Lernen.
Dafür ruft das Bündnis der Unterschriftenkampagne „Für gebührenfreies Studium“ auf zur
Demonstration
am Samstag, den 12. Dezember 2009
12 Uhr ab Dammtorbahnhof
(Parkplatz bei der Tankstelle)